중2 동아 이병민 1과 핵심 정리 (2022년 개정)

1. 필수 어휘 (Vocabulary)

2. 본문 및 문장 분석 (Sentence Analysis)

문장 1

[원문] Have a Good Talk!

• 구조: 명령문
• 문법: 동사원형으로 시작하는 명령문
• 해석: 좋은 대화를 나눠봐!

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문장 2

[원문] The new school year is here!

• 구조: S+V+C
• 문법: 주어(The new school year) + be동사(is) + 부사(here)
• 해석: 새 학년이 시작되었어!

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문장 3

[원문] Do you get nervous when you talk to other students?

• 구조: Do+S+V+adj (+접속사절)
• 문법: 상태 변화 동사 get + 형용사(nervous)
• 해석: 다른 학생들과 이야기할 때 긴장되니?

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문장 4

[원문] Do you have trouble starting conversations?

• 구조: Do+S+V+O
• 문법: have trouble -ing (~하는 데 어려움을 겪다)
• 해석: 대화를 시작하는 데 어려움이 있니?

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문장 5

[원문] Having a good conversation is not easy.

• 구조: S+V+C
• 문법: 동명사 주어(Having a good conversation)
• 해석: 좋은 대화를 나누는 것은 쉽지 않아.

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문장 6

[원문] But don't worry.

• 구조: 명령문
• 문법: 부정 명령문(Don't + 동사원형)
• 해석: 하지만 걱정하지 마.

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문장 7

[원문] Here are some tips to have a good conversation.

• 구조: 유도부사 구문
• 문법: to부정사의 형용사적 용법(tips를 수식)
• 해석: 여기에 좋은 대화를 나누기 위한 몇 가지 조언이 있어.

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문장 8

[원문] Begin conversations with an easy topic.

• 구조: 명령문
• 문법: 전치사 with를 활용한 구문
• 해석: 쉬운 주제로 대화를 시작해 봐.

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문장 9

[원문] Talk about the weather or hobbies.

• 구조: 명령문
• 문법: 전치사 about의 목적어(weather/hobbies)
• 해석: 날씨나 취미에 대해 이야기해 봐.

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문장 10

[원문] For example, say, "The weather is so nice today, isn't it?"

• 구조: 명령문
• 문법: 부가의문문(~이지 않니?)
• 해석: 예를 들어, "오늘 날씨가 참 좋지, 그렇지?"라고 말해봐.

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문장 11

[원문] Then the other person can answer easily.

• 구조: S+V+adv
• 문법: 조동사 can(가능)
• 해석: 그러면 상대방이 쉽게 대답할 수 있을 거야.

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문장 12

[원문] Small talk can lead to other fun topics to talk about.

• 구조: S+V+O
• 문법: to부정사의 형용사적 용법
• 해석: 스몰 토크는 대화할 다른 재미있는 주제로 이어질 수 있어.

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문장 13

[원문] Don't just sit still and listen.

• 구조: 명령문
• 문법: 부정 명령문 + 등위접속사 and
• 해석: 그냥 가만히 앉아서 듣기만 하지 마.

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문장 14

[원문] Actively listen.

• 구조: 명령문
• 문법: 부사(Actively)가 동사 수식
• 해석: 적극적으로 들어.

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문장 15

[원문] Make eye contact with the speaker.

• 구조: 명령문
• 문법: 관용구 make eye contact
• 해석: 말하는 사람과 눈을 맞춰.

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문장 16

[원문] Nod your head from time to time.

• 구조: 명령문
• 문법: 관용구 from time to time(가끔)
• 해석: 때때로 고개를 끄덕여봐.

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문장 17

[원문] You can also say, "Right," or "I see."

• 구조: S+V+O
• 문법: 조동사 also의 위치
• 해석: 너는 "맞아" 또는 "그렇구나"라고 말할 수도 있어.

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문장 18

[원문] These things will show that you're really listening.

• 구조: S+V+O(절)
• 문법: 접속사 that이 이끄는 명사절
• 해석: 이런 행동들은 네가 정말로 잘 듣고 있다는 것을 보여줄 거야.

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문장 19

[원문] Use good gestures.

• 구조: 명령문
• 문법: 단수 명사 복수형 활용
• 해석: 좋은 제스처를 사용해봐.

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문장 20

[원문] When you say, "I don't know," you can raise your shoulders and hands.

• 구조: 접속사절+S+V+O
• 문법: 조건/시간의 부사절(When)
• 해석: "잘 모르겠어"라고 말할 때, 어깨와 손을 올릴 수 있어.

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문장 21

[원문] You can also make facial expressions.

• 구조: S+V+O
• 문법: 조동사 can 사용
• 해석: 표정을 지어볼 수도 있어.

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문장 22

[원문] Lift your eyebrows or stick out your lower lip.

• 구조: 명령문
• 문법: 구동사(stick out)
• 해석: 눈썹을 치켜올리거나 아랫입술을 내밀어 봐.

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문장 23

[원문] Use good body language, and your message will be stronger and clearer.

• 구조: 명령문+and+절
• 문법: 명령문+and(~해라, 그러면 ~할 것이다)
• 해석: 좋은 바디랭귀지를 사용하면, 네 메시지가 더 강력하고 명확해질 거야.

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문장 24

[원문] Be brave and tell your personal story.

• 구조: 명령문
• 문법: 형용사 brave 사용
• 해석: 용기를 내서 너의 개인적인 이야기를 해봐.

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문장 25

[원문] For example, you can talk about your childhood.

• 구조: S+V+O
• 문법: 전치사구 활용
• 해석: 예를 들어, 너의 어린 시절에 대해 이야기할 수 있어.

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문장 26

[원문] You can say, "When I was 10, I was the slowest runner in my class."

• 구조: S+V+O
• 문법: 최상급(the slowest)
• 해석: 너는 "내가 10살 때, 우리 반에서 가장 느린 달리기 선수였어."라고 말할 수 있지.

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문장 27

[원문] When you open up, the other person will do the same.

• 구조: 접속사절+S+V+O
• 문법: 구동사 open up(마음을 열다)
• 해석: 네가 마음을 열면, 상대방도 똑같이 할 거야.

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문장 28

[원문] This can lead to a more meaningful conversation.

• 구조: S+V+O
• 문법: 비교급(more meaningful)
• 해석: 이것은 더 의미 있는 대화로 이어질 수 있어.

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문장 29

[원문] Different people have different opinions.

• 구조: S+V+O
• 문법: 형용사 Different의 반복적 사용
• 해석: 사람마다 다른 의견을 가지고 있어.

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문장 30

[원문] You need to respect others' ideas.

• 구조: S+V+O
• 문법: to부정사의 명사적 용법
• 해석: 너는 다른 사람들의 의견을 존중해야 해.

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문장 31

[원문] Say things like, "That's really interesting."

• 구조: 명령문
• 문법: 전치사 like(~와 같은)
• 해석: "정말 흥미롭네"와 같은 말들을 해봐.

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문장 32

[원문] When you disagree, you can say, "That's a good point, but I have a different opinion."

• 구조: 접속사절+S+V+O
• 문법: 접속사 but을 활용한 문장 연결
• 해석: 의견이 다를 때는, "좋은 지적이지만, 나는 생각이 좀 달라."라고 말할 수 있어.

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문장 33

[원문] Show respect to others, and they will show respect to you.

• 구조: 명령문+and+절
• 문법: 명령문+and(~하면 ~할 것이다)
• 해석: 다른 사람을 존중해 봐, 그럼 그들도 너를 존중할 거야.

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문장 34

[원문] Follow these tips, and everyone will want to talk with you.

• 구조: 명령문+and+절
• 문법: 동사 want + to부정사
• 해석: 이 조언들을 따르면, 모두가 너와 이야기하고 싶어 할 거야.

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문장 35

[원문] You will be the greatest talker in the class.

• 구조: S+V+C
• 문법: 최상급(the greatest)
• 해석: 너는 학급에서 가장 최고의 대화 상대가 될 거야.

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문장 36

[원문] You will be the greatest talker in the class.

• 구조: S+V+C
• 문법: 최상급(the greatest)
• 해석: 너는 학급에서 가장 최고의 대화 상대가 될 거야.

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3. 핵심 문법 (Grammar Focus)

1) to부정사의 형용사적 용법

명사를 뒤에서 수식하여 '~할, ~하는'의 의미를 더함.

[본문 내 예문]

• Here are some tips to have a good conversation.
• Small talk can lead to other fun topics to talk about.

2) 최상급 비교

셋 이상의 대상 중에서 가장 ~함을 표현 (the + 형용사/부사-est 또는 most + 형용사/부사)

[본문 내 예문]

• I was the slowest runner in my class.
• You will be the greatest talker in the class.