중2 YBM 박준언 4과 핵심 정리 (2022년 개정)

1. 필수 어휘 (Vocabulary)

2. 본문 및 문장 분석 (Sentence Analysis)

문장 1

[원문] Data Saved Thousands of Lives

• 구조: S+V+O
• 문법: 과거 시제(saved)
• 해석: 데이터가 수천 명의 생명을 구했다.

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문장 2

[원문] You may know Florence Nightingale as a nurse who helped sick people.

• 구조: S+V+O+prep.phrase
• 문법: 관계대명사(who)
• 해석: 당신은 플로렌스 나이팅게일을 아픈 사람들을 도운 간호사로 알고 있을지도 모른다.

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문장 3

[원문] But did you also know that she was good at math?

• 구조: S+V+that(접속사절)
• 문법: 의문문 구성
• 해석: 하지만 당신은 그녀가 수학을 잘했다는 것도 알고 있었나요?

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문장 4

[원문] When she was young, Nightingale liked playing with numbers.

• 구조: Adv.clause+S+V+O
• 문법: 동명사(playing)
• 해석: 어렸을 때, 나이팅게일은 숫자와 노는 것을 좋아했다.

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문장 5

[원문] She enjoyed counting travel time and distance on family trips.

• 구조: S+V+O
• 문법: 동명사(counting)
• 해석: 그녀는 가족 여행에서 이동 시간과 거리를 세는 것을 즐겼다.

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문장 6

[원문] Then she gathered the numbers and recorded them as data.

• 구조: S+V(conjunction)V+O
• 문법: 병렬 구조(gathered, recorded)
• 해석: 그러고 나서 그녀는 그 숫자들을 모아 데이터로 기록했다.

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문장 7

[원문] Nightingale knew that data was important.

• 구조: S+V+that(접속사절)
• 문법: 명사절 접속사 that
• 해석: 나이팅게일은 데이터가 중요하다는 것을 알았다.

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문장 8

[원문] She used data to solve problems.

• 구조: S+V+O+To-V(부사적)
• 문법: 투부정사 목적
• 해석: 그녀는 문제를 해결하기 위해 데이터를 사용했다.

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문장 9

[원문] During the Crimean War, Nightingale went to the battlefield to help sick soldiers.

• 구조: Prep.phrase+S+V+prep.phrase+To-V
• 문법: 투부정사 목적
• 해석: 크림 전쟁 동안, 나이팅게일은 아픈 군인들을 돕기 위해 전장으로 갔다.

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문장 10

[원문] The hospital was much worse than she thought.

• 구조: S+V+C
• 문법: 비교급 강조(much)
• 해석: 그 병원은 그녀가 생각했던 것보다 훨씬 더 나빴다.

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문장 11

[원문] It was dirty, messy, and full of bugs!

• 구조: S+V+C
• 문법: 형용사 나열
• 해석: 그곳은 더럽고, 지저분하고, 벌레들로 가득했다!

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문장 12

[원문] Nightingale knew that dirty hospitals could be bad for the soldiers.

• 구조: S+V+that절
• 문법: 조동사(could be)
• 해석: 나이팅게일은 더러운 병원이 군인들에게 해로울 수 있다는 것을 알았다.

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문장 13

[원문] More soldiers got sick and died in the dirty hospital than in battle.

• 구조: S+V+adv.phrase
• 문법: 비교급(more)
• 해석: 전투 중보다 더러운 병원에서 더 많은 군인이 병에 걸리고 사망했다.

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문장 14

[원문] She wanted to change that.

• 구조: S+V+O
• 문법: 투부정사 목적어
• 해석: 그녀는 그것을 바꾸고 싶어 했다.

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문장 15

[원문] She asked England to make the hospital much cleaner and safer.

• 구조: S+V+O+To-V
• 문법: 비교급 강조(much)
• 해석: 그녀는 영국에 병원을 훨씬 더 깨끗하고 안전하게 만들어 달라고 요청했다.

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문장 16

[원문] However, the leaders of England didn't understand.

• 구조: S+V
• 문법: 부정문
• 해석: 하지만 영국 지도자들은 이해하지 못했다.

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문장 17

[원문] To help them see the problem, she collected data about the number of wounded and dead soldiers.

• 구조: To-V+S+V+O
• 문법: 투부정사 목적
• 해석: 그들이 문제를 보도록 돕기 위해, 그녀는 부상당하고 죽은 군인들의 수에 관한 데이터를 수집했다.

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문장 18

[원문] However, showing her findings with just numbers was difficult.

• 구조: S(동명사구)+V+C
• 문법: 동명사 주어
• 해석: 하지만 단지 숫자로 그녀의 연구 결과를 보여주는 것은 어려웠다.

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문장 19

[원문] To solve this problem, Nightingale created a simple picture.

• 구조: To-V+S+V+O
• 문법: 투부정사 목적
• 해석: 이 문제를 해결하기 위해, 나이팅게일은 간단한 그림을 만들었다.

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문장 20

[원문] It is called Nightingale's rose diagram.

• 구조: S+V+O(passive)
• 문법: 수동태(is called)
• 해석: 그것은 나이팅게일의 장미 도표라고 불린다.

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문장 21

[원문] The diagram looked like a rose with twelve petals.

• 구조: S+V+C
• 문법: look like(~처럼 보이다)
• 해석: 그 도표는 12개의 꽃잎이 있는 장미처럼 보였다.

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문장 22

[원문] Each petal showed a month, and larger petals meant more deaths.

• 구조: S+V+O, conj S+V+O
• 문법: 비교급(larger, more)
• 해석: 각 꽃잎은 한 달을 보여주었고, 더 큰 꽃잎은 더 많은 사망을 의미했다.

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문장 23

[원문] In the rose diagram, three different colors were used by Nightingale: blue, red, and black.

• 구조: Prep.phrase+S+V(passive)
• 문법: 수동태(were used)
• 해석: 장미 도표 안에서, 세 가지 다른 색상이 나이팅게일에 의해 사용되었다: 파란색, 빨간색, 그리고 검은색.

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문장 24

[원문] Blue is for disease, red is for battle wounds, and black is for other causes.

• 구조: S+V+C
• 문법: 전치사구 보어
• 해석: 파란색은 질병, 빨간색은 전투 부상, 검은색은 다른 원인을 위한 것이다.

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문장 25

[원문] Surprisingly, the blue part was the largest!

• 구조: Adv+S+V+C
• 문법: 최상급(the largest)
• 해석: 놀랍게도, 파란색 부분이 가장 컸다!

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문장 26

[원문] Nightingale used this diagram to show her data simply and clearly.

• 구조: S+V+O+To-V
• 문법: 투부정사 목적
• 해석: 나이팅게일은 데이터를 간단하고 명확하게 보여주기 위해 이 도표를 사용했다.

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문장 27

[원문] She was very smart and creative.

• 구조: S+V+C
• 문법: 형용사 보어
• 해석: 그녀는 매우 똑똑하고 창의적이었다.

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문장 28

[원문] When people saw Nightingale's rose diagram, they were amazed.

• 구조: Adv.clause+S+V+C
• 문법: 감정 분사(amazed)
• 해석: 사람들이 나이팅게일의 장미 도표를 보았을 때, 그들은 놀랐다.

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문장 29

[원문] It helped them understand that clean hospitals are very important.

• 구조: S+V+O+O.C(원형부정사)
• 문법: 사역동사 도움(help)
• 해석: 그것은 그들이 깨끗한 병원이 매우 중요하다는 것을 이해하도록 도왔다.

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문장 30

[원문] Thanks to the rose diagram, hospitals became much cleaner and safer.

• 구조: Prep.phrase+S+V+C
• 문법: 비교급 강조(much)
• 해석: 장미 도표 덕분에, 병원들은 훨씬 더 깨끗하고 안전해졌다.

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문장 31

[원문] Nightingale's love for data and smart ideas saved many lives.

• 구조: S+V+O
• 문법: 과거 시제(saved)
• 해석: 데이터에 대한 나이팅게일의 사랑과 똑똑한 아이디어들이 많은 생명을 구했다.

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문장 32

[원문] She is still respected by people around the world today.

• 구조: S+V(passive)
• 문법: 수동태(is respected)
• 해석: 그녀는 오늘날 전 세계 사람들에게 여전히 존경받고 있다.

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3. 핵심 문법 (Grammar Focus)

1) 비교급 강조

비교급 앞에 much, still, even, far, a lot을 써서 '훨씬 더 ~한'이라는 의미로 강조함.

[본문 내 예문]

• The hospital was much worse than she thought.
• She asked England to make the hospital much cleaner and safer.
• hospitals became much cleaner and safer.

2) 수동태

be동사 + 과거분사(p.p.)의 형태로, 주어가 동작을 직접 하는 것이 아니라 당할 때 사용함.

[본문 내 예문]

• It is called Nightingale's rose diagram.
• three different colors were used by Nightingale
• She is still respected by people around the world today.